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恒隆數學獎專訪——追尋興趣 放膽一試
恒隆數學獎鼓勵全港中學生以研究方式探索數學世界，很多同學想參加比賽但又擔心自己能力未及。恒隆數學獎執行委員會主席暨香港科技大學理學院副院長梁承裕教授鼓勵同學放膽一試。恒：恒隆數學獎
梁：梁承裕教授
恒：恒隆數學獎執行委員會的具體工作及職責是甚麼？
梁：執行委員會主要負責比賽運作及行政事宜，包括報名、遞交研究報告、舉辦相關活動等。其下設有秘書處提供一般行政支援。如果同學或老師有任何查詢，都歡迎聯繫我們秘書處。
恒：2023年恒隆數學獎會為中學生和參賽者舉辦甚麼活動？
梁：我們發現許多同學都想參加恒隆數學獎，但不清楚參賽程序、怎樣做研究等。為此恒隆數學獎會舉辦一系列活動，解答大家這方面的疑問，例如怎樣定研究題目、如何做數學研究、怎樣撰寫研究報告等。
恒：你覺得恒隆數學獎的活動和比賽對中學生有甚麼得着？
梁：如果同學可以做出研究成果，對於日後升學或在學術界發展，都會有幫助。即使未能做到出色的成果，但過程中可以學到一些普通課程以外的知識，也可以按興趣更深入地認識數學。這是一個很寶貴的機會，讓同學學到如何獲取新知識，對將來的學業和事業發展也很有幫助。
恒：你對從未接觸數學研究的中學生有何建議？
梁：很多同學認為自己的背景或能力不足，認為要學會所有知識、看完所有相關的文章和書籍，才能開始做研究。其實很多時候我們會邊做邊學，發覺需要某些工具，便會找有關的文章和書籍去學習。所以同學不用擔心，最重要是放膽嘗試。
恒：你在參與恒隆數學獎的工作期間，有沒有一些特別的感受？
梁：在2021年恒隆數學獎比賽答辯會上，我第一次聽到同學匯報研究成果，覺得同學們非常厲害。他們的表現甚至連數學系本科生都未必做到，也有評審說同學研究成果真的達到大學的研究水平，令我感到很驚訝。恒隆數學獎的網站有過往的比賽片段，如果同學有興趣也可以觀看。
恒：可否分享一下你做研究的經歷嗎？
梁：我曾做過一項研究，用了兩個方法比較結果。自己覺得其中一個方法相對簡單，大概不會受到學界重視。但幾年後，那份報告是我歷年的研究報告中最多人引用的。其實與很多參賽同學一樣，覺得自己做的研究太簡單，不知是否夠競爭力、適合可以用來參加比賽。然而，最重要的不是你自己的看法，而是評審如何理解你的報告。我們也聽過一些得獎者，他們讀到博士的時候再根據過往參賽時做過的研究繼續拓展，並取得了其他的成就。
恒：你對有意參與恒隆數學獎的同學有甚麼分享或勉勵？
梁：同學不要怕無法撰寫完整的研究報告，整個過程中一定有所得着。第二，要有良好的心理素質，無論你做得多好都會有人批評。恒隆數學獎的評審員都明白這是中學生的報告，所以他們給予的評價通常都是建議，希望你之後有所進步。同學應視之為一種鼓勵和幫助。
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